小学三年级开始在校外英语班学习,已经三年半时间了.最初为了能听懂外教的课,能早日与外教沟通交流,单词是必须掌握的.所以从小学教材中的单词,少儿分类1000词,初中三年教材中的2000多单词,校外英语班教材中的单词,儿子玩玩乐乐中已经掌握了3,4000单词。

    与英语老师沟通没问题了。

    可以给妈妈讲初中七年级的英语教材了。

    看中央电视台9频道的内容,可以了解一二了。

    送儿子到北京新东方英语外教营学习,儿子拿回来了金牌学员的证书。

    我在想,儿子学英语,记单词,就仅仅只为了能会这些吗?新学期开始了,那天和儿子商定放学后陪他买练习册,在校门口等儿子的时候,接到了一份校外外语班发的传单,主要内容是新发明创造的单词记忆法.传单上当然没有记忆法的核心内容,只是大量篇幅介绍几天之内能记住几千,几万单词.之前也听说过很多速记单词的方法窍门,但是,从来没有过多的关注过.一直认为这些神奇的方法,是人家总结出来适合人家学习的经验,只要是一个学习成功的人,都会在自己的学习过程中总结出很多有效的方法,经验.人家归纳出来的规律,方法有人家的道理.这些拿过来是不是适合我们自己, 是要亲自试用才能知道的。  

    回想儿子背单词呢?三年来,儿子由最初的爸爸领着背,到现在,自己根据字母的发音规则,根据原来汉语拼音基础,遇到陌生单词也轻易的拼读,记忆.也有了自己的学习方法.儿子从新东方回来,我问他:"在新东方的学习,你觉得老师的哪些方法更好,老师是怎么样记单词的?和你原来的记忆方法比一样吗?哪个方法好?"儿子告诉我,他还是觉得自己的记忆方法很好.他喜欢自己的方法。新东方成立15年,培养出一批又一批优秀的英语人才,有自己的教育模式,但是这些不完全适合我的儿子。

    儿子没有直接照搬,挪用人家的方法,  我庆幸,儿子几年的学习过程中能总结出自己的学习方法.在记忆英语单词的过程中掌握学习规律,总结学习方法,这种归纳,分析的能力会在他今后的学习中终身受用。